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2017El "qué", el "cómo" y el "para qué" de la formación teórica en el nuevo plan de estudios de la licenciatura en sociologíaGUITIAN GALAN, MONICA; GUITIAN GALAN,MONICA
2019Derechos Humanos, Nuevos Actores y Movimientos Sociales y Responsabilidad Social UniversitariaNUÑEZ CRUZ, MARIBEL
2022RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y DIVERSIDADES SEXO-GENERICASNUÑEZ CRUZ, MARIBEL
2022RECURSOS DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PRESENCIAL Y NO-PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA TEORIA DEL INTERCAMBIO Y ACCION RACIONAL EN SOCIOLOGIA.ASCENSIO MARTINEZ, CHRISTIAN AMAURY; RUBIO CARRIQUIRIBORDE, IGNACIO
2023DEMOS: RECURSOS DIDACTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA SOCIODEMOGRAFIAESCOTO CASTILLO, ANA RUTH
2023LABORATORIO CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDADARANCIBIA GUTIERREZ, ELIANA ALEJANDRA; TARHUNI NAVARRO, DANIELA HUDA
2023HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE AMERICA LATINA DESDE LA PERSPECTIVA DEL SISTEMA MUNDO- CAPITALISTA Y LA TEORIA CRITICA (1970-2022)FLORES NAVA, FABIOLA JESAVEL
2023ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ACTIVA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LOS PROCESOS SOCIOHISTORICOS DE MEXICORAMIREZ MERCADO, MANUEL
2023AFECTIVIDAD AMBIENTAL: PROPUESTA DIDACTICA DE INNOVACION DIGITAL Y ARTISTICA PARA LA EDUCACION AMBIENTAL EN BACHILLERATO Y LICENCIATURA EN DOS SEDES DE LA UNAMGIRALDO PALACIO, OMAR FELIPE
2023EVIDENCIAS PARA LA TRANSFORMACION POSPANDEMICA DE LOS SISTEMAS DE EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA Y EL CARIBEGARCIA CHEDIAK, ROSA